O comportamento não acontece no vazio
Quando observamos um cão, é comum concentrarmos nossa atenção apenas naquilo que ele está fazendo.
Ele latiu, correu, parou, puxou a guia, evitou alguém ou permaneceu tranquilo.
Mas todo comportamento acontece dentro de uma situação.
O local, as pessoas, outros animais, os sons, os objetos, os movimentos e aquilo que estava acontecendo naquele momento fazem parte desse contexto.
Por isso, compreender o ambiente é também uma maneira de compreender melhor o comportamento do cão.
Antes de julgar, observe o contexto
Uma mudança no comportamento não significa necessariamente que o cão tenha simplesmente decidido agir de outra maneira.
Muitas vezes, as condições ao redor também mudaram.
O que faz parte do ambiente?
Ambiente não significa apenas o espaço físico.
Sons, cheiros, pessoas, outros animais, objetos, temperatura, iluminação, espaço disponível, movimentos, rotina e acontecimentos inesperados também fazem parte da situação.
Até mesmo uma pequena alteração pode fazer com que o cão responda de maneira diferente.
Por isso, observar somente o animal pode não ser suficiente para compreender o que aconteceu.
O mesmo cão pode responder de maneiras diferentes
Um cão pode permanecer tranquilo dentro de casa e demonstrar maior atenção quando chega uma visita.
Pode caminhar tranquilamente em uma rua conhecida e apresentar uma resposta diferente em um local mais movimentado.
Isso não significa necessariamente que o cão tenha mudado sua personalidade.
As condições da situação mudaram e, com elas, também pode mudar a maneira como o indivíduo responde.
Da mesma forma, dois cães expostos ao mesmo ambiente podem apresentar respostas diferentes.
Cada indivíduo possui suas próprias experiências, características e histórico de aprendizagem.
Sons, pessoas e outros animais
O ambiente cotidiano apresenta uma grande variedade de estímulos.
Pessoas falando, veículos, motocicletas, portas, aparelhos domésticos, obras, outros cães e diversos acontecimentos podem fazer parte da rotina.
A presença desses estímulos pode influenciar a atenção, a movimentação e outras respostas do cão.
Por isso, diante de uma mudança de comportamento, algumas perguntas simples podem ajudar:
Observe o que estava acontecendo
Havia algum som diferente?
Havia mais pessoas ou animais?
O espaço estava diferente?
A rotina havia mudado?
O cão estava diante de uma situação nova?
Espaço e rotina também fazem diferença
O tamanho e a organização de um espaço podem modificar as possibilidades de movimentação e interação do cão.
Um ambiente amplo é diferente de um espaço pequeno. Um local tranquilo é diferente de um lugar com grande movimentação.
A rotina também influencia as experiências do indivíduo.
Mudanças de horários, pessoas, locais ou atividades podem apresentar novas condições às quais o cão precisará se adaptar.
Isso não significa que mudanças sejam necessariamente negativas. Significa apenas que elas fazem parte das experiências que o animal vivencia.
Ambiente e aprendizagem estão relacionados
Um cão pode apresentar determinada resposta em um ambiente e encontrar mais dificuldade quando a mesma situação acontece em outro contexto.
Isso ocorre porque o novo ambiente apresenta informações diferentes.
Novos sons, cheiros, pessoas, movimentos e animais podem disputar a atenção do indivíduo.
Por isso, aquilo que o cão consegue realizar em uma situação específica não deve ser automaticamente considerado como algo que ele conseguirá realizar da mesma maneira em qualquer lugar.
A aprendizagem precisa ser compreendida em conjunto com as condições nas quais ela acontece.
Experiências diferentes ampliam a aprendizagem
Ao longo da vida, o cão encontra ambientes familiares, situações novas e diferentes formas de interação.
Essas experiências contribuem para sua aprendizagem e para a maneira como ele passa a responder diante de situações futuras.
Entretanto, oferecer experiências variadas não significa simplesmente colocar o cão diante de qualquer situação.
Cada indivíduo possui características próprias e pode responder de maneira diferente às mesmas condições.
Por isso, compreender o cão é tão importante quanto compreender o ambiente no qual ele está inserido.
Ambiente não é sinônimo de sobrecarga
Um ambiente com muitos estímulos pode apresentar desafios diferentes de um ambiente mais tranquilo.
Mais estímulos não significam necessariamente melhores oportunidades de aprendizagem.
O que acontece antes e depois também importa
Uma forma interessante de observar um comportamento é olhar para o que estava acontecendo antes dele.
Quem estava presente? Onde o cão estava? O que mudou? Havia algum acontecimento diferente?
Também é importante observar o que aconteceu depois.
A situação terminou? Alguém se afastou? Houve alguma interação? O ambiente mudou novamente?
Essas informações ajudam a compreender o comportamento dentro da situação em que ele ocorreu, em vez de tratá-lo como um acontecimento isolado.
O ambiente também participa da educação
A aprendizagem não acontece somente durante uma sessão formal de treinamento.
A rotina da casa, os espaços disponíveis, as interações com as pessoas e as experiências do dia a dia também fazem parte da vida do cão.
Dessa forma, a maneira como organizamos o ambiente pode contribuir para determinadas experiências.
O ambiente não substitui o treinamento, mas pode facilitar ou dificultar aquilo que estamos tentando ensinar.
E quando pensamos em cães-guia?
Para um futuro cão-guia, a relação com o ambiente assume uma importância ainda maior.
Ao longo da vida, esse cão poderá encontrar ruas, estabelecimentos, transportes, diferentes superfícies, pessoas, animais, sons e inúmeras situações que não podem ser previstas antecipadamente.
Por isso, sua formação precisa considerar que o mundo real é dinâmico e apresenta diferentes contextos.
Na perspectiva Cão guiAmigo, compreender essa relação entre cão, pessoa e ambiente é uma parte importante da preparação para uma parceria funcional.
Os caminhos utilizados para transformar esse princípio em prática fazem parte de um conhecimento específico de formação e não se resumem a simplesmente levar o cão para diferentes lugares.
Observe antes de concluir
Quando um comportamento muda, podemos rapidamente chamar o cão de teimoso, desobediente ou difícil.
Mas uma observação mais cuidadosa começa com outra pergunta:
O que estava acontecendo ao redor do cão quando esse comportamento apareceu?
Essa mudança de perspectiva pode revelar informações importantes sobre aquilo que o animal está vivenciando.
Observar o contexto não significa encontrar uma explicação para tudo. Significa evitar conclusões precipitadas e buscar compreender melhor a situação.
Ambiente, indivíduo e aprendizagem
O ambiente é importante, mas não explica sozinho todo comportamento.
Cada cão possui características próprias, experiências anteriores e um histórico de aprendizagem.
Quando esse indivíduo entra em determinado ambiente, ele leva consigo tudo aquilo que já vivenciou.
Por isso, dois cães podem reagir de maneiras diferentes diante da mesma situação.
Da mesma forma, o mesmo cão pode responder de maneiras diferentes quando as condições mudam.
Na perspectiva Cão guiAmigo
Pensar no ambiente dessa maneira amplia nossa visão sobre a relação entre pessoas e cães.
Em vez de enxergar o ambiente apenas como o lugar onde o treinamento acontece, podemos reconhecê-lo como parte das experiências que participam da aprendizagem.
Na formação de cães-guia, essa compreensão ganha uma dimensão ainda maior, porque a parceria futura acontecerá em um mundo real, variável e nem sempre previsível.
A metodologia Cão guiAmigo parte justamente da compreensão de que a preparação de um cão para essa parceria precisa considerar a relação entre indivíduo, pessoa, aprendizagem e ambiente.
O ambiente não é apenas o lugar onde o cão está. Ele faz parte das experiências que influenciam aquilo que o cão aprende e a maneira como responde.
Conclusão
O ambiente influencia o comportamento porque é nele que as situações acontecem.
Sons, pessoas, animais, espaço, rotina, mudanças e novidades podem modificar a maneira como um cão responde diante de determinada situação.
Porém, o ambiente não deve ser analisado isoladamente. As características individuais, as experiências e a aprendizagem também participam dessa relação.
Por isso, observar o contexto é uma das maneiras mais importantes de compreender melhor o comportamento canino.
Quando pensamos na formação de cães-guia, essa atenção ao ambiente se torna ainda mais relevante, já que o futuro cão-guia precisará conviver com diferentes situações ao longo da vida.
Na perspectiva Cão guiAmigo, compreender essa relação é um dos pontos que ajudam a construir uma visão mais ampla sobre a parceria entre o cão e a pessoa.
O comportamento acontece em um contexto.
Observar o contexto é uma forma de enxergar melhor o cão.